Abschlussarbeit (m/w/d) Künstliche Intelligenz und Technische Dokumentation

• Gleitzeit, flexible Teilzeitmodelle

• Bezuschusstes Essen in der hausinternen Kantine

• Betriebsfeiern wie Sommerfest und große Weihnachtsfeier

• Weiterbildungsmöglichkeiten

Thema der Arbeit

Evaluierung des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz zur Unterstützung des Erstellungsprozesses technischer Dokumentation.


Im Rahmen dieser Abschlussarbeit soll der Arbeitsprozess eines technischen Redakteurs in Bezug auf die Erstellung technischer Dokumentationen analysiert und im Hinblick auf die Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI), insbesondere generativer KI, evaluiert werden. Ziel ist es, innovative Ansätze zu identifizieren, wie KI den Erstellungsprozess unterstützen und optimieren kann. Dazu gehört die Entwicklung eines prototypischen Prozesses zur automatisierten oder KI-unterstützten Dokumentationserstellung sowie die Validierung des Prozesses anhand einer konkreten Beispiel-Dokumentation.

• Analyse der aktuellen Arbeitsprozesse in der technischen Redaktion mit Fokus auf die Erstellung von Dokumentation

• Identifikation von Einsatzmöglichkeiten generativer KI im Redaktionsprozess, z. B. zur automatisierten Texterstellung, Datenverarbeitung oder zur Strukturierung und Anpassung von Inhalten

• Entwicklung eines prototypischen KI-unterstützten Prozesses zur Erstellung technischer Dokumentation

• Umsetzung und Validierung des Prozesses anhand einer praktischen Beispiel-Dokumentation

• Erstellung eines Abschlussberichts mit Handlungsempfehlungen zur Integration von KI in den Dokumentationserstellungsprozess

• Studium in einem technischen, sprachlichen oder KI-nahen Studiengang (z. B. Technische Redaktion, Informatik, Maschinenbau, Linguistik oder ähnliche Fachrichtung)

• Interesse und grundlegende Kenntnisse im Bereich Künstliche Intelligenz und generative Modelle (z.B. ChatGPT, DALL-E)

• Erste Erfahrung im Bereich Technische Dokumentation oder Redaktion sind von Vorteil, jedoch keine Voraussetzung

• Analytisches Denkvermögen, eigenständige Arbeitsweise und Interesse an interdisziplinärer Forschung