Wir sind für die Kinder, neben Familie und Schule, ein weiterer Handlungs- und Erfahrungsraum – unabhängig von sozialer Herkunft, Nationalität und Religion.
Basis unserer Arbeit ist ein wertschätzender und offener Umgang miteinander. Als Bezugsperson sind wir uns unserer Vorbildfunktion bewusst und geben den Kindern Sicherheit und einen klaren Rahmen.
Anhang von täglich fundierten Beobachtungen setzen wir an den individuellen Bedürfnissen der Kinder an.
Wir begleiten die Kinder auf ihrem Weg zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit.
Folgendes ist uns dabei am Wichtigsten:
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